2026年4月30日上午，上海金瑞学校初中部七年级学生走进上海音乐学院东方乐器博物馆，开展了一场以“博物之旅”为主题的音乐文化研学活动。我馆助理研究员褚婉吟老师（琵琶演奏），学生志愿者周洲、孙安迪（讲解）共同接待。活动围绕馆藏多件珍贵乐器，通过生动的讲解与现场展演，引导学生们在聆听、观察与互动中，沉浸式感知中华音乐文化的深厚底蕴，为初中生群体打造了一堂可听、可看、可触的沉浸式美育实践课。
活动针对初中生的认知特点，设计了趣味性与知识性并重的讲解内容。学生志愿者周洲、孙安迪两位讲解员围绕博物馆年展主题，用生动通俗的语言引导同学们穿梭于乐器的时空长廊，感悟中华文化“多元一体”的深刻内涵。
为了让同学们更直观地感受传统乐器的魅力，褚老师现场进行了馆藏琵琶演奏。从形制古朴的仿唐琵琶、温润柔和的仿朱英琵琶到音色明亮的现代琵琶，乐器仿佛穿越时空，奏出了历史的回响。褚老师运用引导学生通过对比聆听的方式，让同学们在琴声中体会乐器形制与音色的演变轨迹。
笔墨遇见乐音：一位小艺术家的“馆藏写生”
在参观过程中，同学们的热情不仅展现在听觉与视觉上，来自上海金瑞学校七C班的程乐童同学，更是用自己的方式记录下这份独特的体验。她仔细观察了几件馆藏乐器的形制特点，结合自己精湛的绘画特长，在速写本上对馆藏乐器进行了现场素描。从对乐器细节的捕捉中，流露出她对这些古老乐器深沉的喜爱。这种将艺术观察与个人才艺相结合的“沉浸式学习”，正是博物馆美育所追求的——让中华音乐文化的种子，在年轻一代的心田中生根发芽。
学有所思：让博物馆成为“第二课堂”
为了让这次参观更具深度与实效，上海金瑞学校教师提前为同学们发放了参观学习问卷。该问卷紧扣参观实践，针对乐器博物馆，考察了其建馆日期、前身名称、镇馆之宝及展区数量，以及其他乐器常识，引导同学们带着问题深入观展与体验。
此次研学活动，以乐器为媒，以音乐为桥，让上海金瑞学校初中部七年级的同学们在观摩、聆听与动笔思考中，真切感受了中华器乐文化的博大精深。它不仅是一次知识与艺术的熏陶，更是一场在青少年心中“铸牢中华民族共同体意识”的生动美育实践。东方乐器博物馆将继续发挥高校博物馆的社会服务功能，为不同年龄段的观众提供更丰富、更深度的文化体验。
文字：孙安迪（2025级音乐学系本科生）
修订：褚婉吟
图片：褚婉吟
编辑：褚婉吟 梁媛
审核：肖阳